小爽从嚎啕大哭到妈妈“拜拜”

        小爽，女孩2岁，在刚接受康复训练时，小爽就开始嚎啕大哭。面对这种情况，康复训练师将小爽置于柔软的地垫上并用隔板隔离避开嘈杂的环境以减少刺激；拿出小爽喜欢的玩具一起玩游戏以转移注意力；在游戏时运用夸张的表情和有趣的语言以吸引孩子；玩游戏的同时及时的给予小合奖励和强化。慢慢的，小爽的情绪稳定了下来，对康复训练师越来越信任，康复训练的配合程度也越来越高了。2个周以后，小爽已经可以在康复训练时间之前，自己和妈妈“拜拜”，然后到教室安静的坐下玩自己感兴趣的玩具了。